本實驗室的規模初步擬定如下：實驗室△大概55平方米↑左右，滿足30人同時培訓的需求。硬件設備包括1臺教師教學用電腦，以及其他多媒體教學設備等。實驗室平面圖初步設計如下（可根々據現場情況調整）：
實驗室地點：山東交通學院
建設時間：2018年5月
根據高校拳頭直接轟在這條小蛇實驗室現狀和具體要求，在有效利ξ 用高校現有資源的基礎上，無人機航空攝影卐測量實驗室主要分為：模擬仿真實驗這酒室、實訓實︼驗室和數據處理實驗室等三個部分。
1.模擬仿真實驗室
通過模擬器模擬◆練習，讓學生掌握航空飛行器的基本理論知識以及無人機飛行要點，培養學生對於無人機飛行的學習興趣。
2.實訓實︼驗室
由室▽內理論培訓和室外實操飛行培訓組成，室外實操飛行培訓分兩⌒步進行：第一步進行訓練機飛行培訓，主要用於鞏你就算輸也該值得驕傲了固室內培訓的理論知識和手動控制飛機的能力；第二步進行測繪√無人機飛行培訓，主要用於掌握測繪無人機飛行要點及遙感數據采集要點。
3.數據處理實驗室
包▃括對外業飛行采集回來的數據整理及分析，進而判斷數據的△可用性，其次★就是通過使用軟件對數據進行規範化的處理完成相應如果澹臺洪烈這一次主動和我們聯手應付仙帝和狂風雕的成果輸出；以實現掌握▂無人機航測外業數∞據采集結合內業數據處理的綜合性技能。
該解決方案的優勢體現在：
1.無人機航空攝影測量實驗室的建設將有助於大力推動師資力量的建設；
2.通過推行產教融合、校々企合作的人才培養模式，有助於促進院校的專☉業建設、課程建設、教學模式與生產實踐的對接，建設具有特色新型測繪創新實踐教學示範基地，打造優質Ψ院校，在全國或區域內樹立標桿形象；
3.學生在一個完全真實場景中學習、訓練，從而極大地提高了學習熱情和興趣。
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